霧霾侵襲是全國性的,各地區(qū)受霧霾影響的嚴(yán)重程度各有不同,秋冬季節(jié)尤其嚴(yán)重,霧霾已成為空氣污染的頭號(hào)問題,人群集聚地成了霧霾的重災(zāi)區(qū),比如學(xué)校場(chǎng)所，不僅僅是霧霾問題,學(xué)校教室中,空氣流通性差,二氧化碳增多,氧氣得不到有效的補(bǔ)償,人員密集,流行性疾病非常容易傳染,新風(fēng)系統(tǒng)則能解決這些問題。

 校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)有哪些必要性呢?

 1、防御PM2.5等微小顆粒

根據(jù)清華大學(xué)建筑學(xué)院的研究結(jié)果,在門窗緊閉的情況下,室內(nèi)PM2.5濃度大約為室外的二分之一至三分之二,而這部分顆粒,主要集中在0.1微米至1微米的粒徑范圍,也就是室外污染物中那些粒徑小毒性大的顆粒會(huì)進(jìn)入室內(nèi)。一般的中小學(xué)教室窗戶多,密閉性不及住宅樓,室內(nèi)污染情況更加嚴(yán)重。中小學(xué)生與成年人相比,呼吸系統(tǒng)更容易受到PM2.5的影響,產(chǎn)生咳嗽、感冒等呼吸系統(tǒng)問題。而一天中的三分之一時(shí)間都要在學(xué)校度過,在高PM2.5濃度的環(huán)境中,其呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率顯著增加,長此以往容易患上慢性呼吸系統(tǒng)疾病。防御PM2.5等小顆粒污染物,刻不容緩。

 2、去除甲醛等裝修污染物

 學(xué)校粉刷裝修和更換桌椅,一般都挑選寒暑假進(jìn)行,以加快甲醛、TVOC等污染物的揮發(fā)。但這類污染物的擴(kuò)散揮發(fā)并不會(huì)在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)突然結(jié)束,其揮發(fā)過程非常長,開學(xué)后的很長一段時(shí)間,污染物散布在空氣當(dāng)中,使孩子產(chǎn)生皮炎、哮喘、過敏、頭痛等中毒癥狀,污染量到達(dá)一定水平,甚至?xí)偝刹豢赡娴慕K身傷害。

 3、預(yù)防流感和病毒傳染

 學(xué)校教室面積較小,學(xué)生密集,在冬春季節(jié)最容易大面積爆發(fā)傳染性疾病,如流感、水痘等。冬春季節(jié)為保證室內(nèi)溫度相對(duì)恒定,開窗機(jī)會(huì)減少,更加劇了空氣不流通、病菌細(xì)菌含量高的問題。

 4、減少二氧化碳含量

 教室人員密集,空氣流通速度緩慢,二氧化碳被呼出后容易集聚,使空氣當(dāng)中的氧氣含量下降,二氧化碳含量顯著提升,而這容易造成大腦缺氧、呼吸困難等問題,影響學(xué)生身體健康。健康和學(xué)習(xí)效率室外CO2濃度大約在400ppm,人靜坐時(shí)每小時(shí)呼出約15升CO2。當(dāng)CO2濃度超過1000ppm時(shí),人體感覺煩躁、頭暈、氣悶、注意力不集中。在霧霾天、冬季和夏季,教室門窗通常會(huì)關(guān)閉,室內(nèi)CO2濃度增高,35個(gè)學(xué)生的教室CO2濃度達(dá)到2000~3000ppm。較高的CO2濃度使學(xué)生產(chǎn)生胸悶頭暈、注意力分散、嗜睡、記憶力減退等癥狀。

 5、新風(fēng)系統(tǒng)要走進(jìn)校園

 學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)能夠?qū)⑼饨缈諝膺M(jìn)行過濾后引入室內(nèi),過濾空氣中的絕大多數(shù)PM2.5、甲醛、TVOC、花粉、病菌,并將室內(nèi)污濁空氣排出室外,時(shí)刻保持室內(nèi)空氣健康、含氧量充足,并維持室內(nèi)二氧化碳的平衡。安裝新風(fēng)系統(tǒng),將明顯提升學(xué)生和家長滿意度,提升學(xué)校在社會(huì)上的美譽(yù)度。校園安裝新風(fēng)是有必要的，在重污染天氣肆虐的影響下,各地的新風(fēng)進(jìn)校園項(xiàng)目仍需不斷推進(jìn)。