學校與家用，商用建筑都不同，學校人多，教室人員密集，上課停留時間長，服務對象是學生，傳統的純換氣設備滿足不了學生的需求，還需要考慮到空氣質量、人體舒適度以及學校換氣設備運行時可能帶來的影響。

教室內空氣污染問題：

01、大量的粉筆屑，課桌、教材中還有甲醛、苯等有害氣體；

02. 學生不斷呼出二氧化碳，封閉式的教室容易頭暈困倦，影響教學質量。此外，汗水鞋臭味等異味也會在室內積聚：

學生們在一個教室里上課，會呼出的很多的二氧化碳，二氧化碳是教室內空氣污染最大的元素，當室內二氧化碳的濃度超過了1500PPM時，人體會受到嚴重的不利影響，學生們的注意力開始不集中，精神疲勞，頭疼等等。

而開窗通風是解決這一問題最簡單的方式，但是室外污染嚴重，特別是冬季霧霾、汽車尾氣等等嚴重影響教室的空氣質量。那么新風系統就發揮了重要作用，能夠將外界空氣進行重重過濾凈化后引入室內，并將室內污濁空氣排出室外。時刻保持室內空氣健康、含氧量充足，并維持較低的二氧化碳含量。

學校新風量指標 （人均新風量應符合GB/T17226-2017指定指標）：假設一個教室里有30個初小學生，按照20立方米/小時/每人的指標，新風系統的送風量應達到600立方米／小時。初中、高中學生和人數高一些的教室對新風量需求高一些。此標準十分合理，能夠滿足這么大風量才能達到二氧化碳指標。

哪種新風系統最適合安裝在學校？

安裝在教室里的新風設備必須能夠有效解決室內缺氧問題、降低二氧化碳濃度、長久降低室內PM2.5值、保持舒適的室內溫度，同時不產生影響學生們上課的噪音！

一、中央新風系統：如果學校教室還沒有裝修，剛好可以安裝中央新風系統。

此設備安裝在吊頂上面，主機和管道都可以隱藏起來，新風量可以根據教室面積定制，監測出風口噪音水平只有30-36分貝，設備的分貝底，不會影響教學。冬季，熱交換芯能夠將送入的空氣溫度預熱到舒適溫度。

二、柜式新風系統：風量大，而且可以在裝修好的教室里安裝。

艾爾斯派柜式新風系統有500風量，800風量，1000新風量，滿足各教室的新風要求，如果學生較多的教室里可以安裝2臺這樣的設備，完全可以滿足所有指標。另外， 柜式全熱交換新風系統有一個明確的優勢：它冬天可以送入恒溫的空氣，不受室外天氣變化的影響。

新風系統的節能

校園新風系統不是普通的通風設備所能勝任的，這是因為學生密度高，身體抵抗力較弱，一但有較重的空氣污染發生，只有保證足夠的空氣潔凈度和舒適度，才能為祖國的花朵營造健康舒適的教學環境。